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ludo86 a écrit :

vinette a écrit : Non non, l'ère de l'enfant roi a bien aux environs de 25 ans, pas moins en tout cas...
Quant à la méthode globale, belle cochonnerie ce truc... Quand j'ai appris à mon beau-fils à lire, et qu'au lieu de lire "le navire vogue sur l'eau", il a lu "le bateau vogue sur l'eau", moi je dis bravo... Surtout pour revenir à la syllabique ensuite, ça valait le coup de nous sortir des réformes inutiles et nuisibles à l'apprentissage...

Le gros problème, dans de nombreux domaines, c'est que "les têtes pensantes" n'écoutent jamais les personnes confrontées, ou chargées de faire appliquer, ce qui est décidé dans les "hautes sphères" (la plupart du temps d'ailleurs par des incompétents....).
Ce n'est que mon avis .... et je le partage ..

Sinon moi Vinette.... j'aime bien décathlon ......

Ah ! La méthode globale !...

C'est ma mère, qui m'a appris à lire, au cours de ma troisième année, à l'ancienne. Mon père était fan du journal du Mickey et se l'achetait (bah ouais ! ). Et je voulais le lire aussi, alors je leur ai demandé de m'apprendre.

Avant 4 ans, je lisais couramment, que ce soit l'écriture manuscrite ou les caractères d'imprimerie, minuscules ou majuscules, et je n'avais pourtant jamais mis les pieds dans une école. Et j'étais accessoirement abonné au journal de Mickey (que mon père ne cessa jamais de lire après moi tant que dura cet abonnement).

Plus tard, un instit m'a cru surdoué. Alors il a voulu tester sur moi cette fameuse "méthode globale", persuadé qu'avec un tel don pour la lecture je ne risquais rien, que je ferais un excellent sujet d'expérience. Grâce à lui, j'ai rapidement tout mélangé, je ne parvenais plus à lire normalement. Un désastre.

Mes parents ont alors fait tout un pataquès, et j'ai changé de classe. Je ne connais pas les détails, mais j'ai fini par recommencer à lire normalement. Depuis, cet amour pour la lecture ne m'a plus jamais quitté, j'ai épousé une femme qui éprouve le même, mon ainé est également atteint et il semblerait bien que la petiote se soit décidée à suivre la même voie. Les chats ne font pas des chiens, dit-on.

vinette a écrit :Toi, n'oublie jamais qu'avant de partir fusionner avec les murs, je pourrais te bannir

Attention à ce que tu dis toi..... ............ un seul coup de téléphone ........... et hop ............ j'te fais muter en Ardèche moi....

JGab a écrit :
Ah ! La méthode globale !...

C'est ma mère, qui m'a appris à lire, au cours de ma troisième année, à l'ancienne.

Avant 4 ans, je lisais couramment ...
Plus tard, un instit m'a cru surdoué. Alors il a voulu tester sur moi cette fameuse "méthode globale" ... Grâce à lui, j'ai rapidement tout mélangé, je ne parvenais plus à lire normalement. Un désastre.

Nos chers penseurs d'en haut se sont rendus compte de leurs inepties.
Maintenant, la seule méthode qui prévaut est la méthode dite "mixte", un mélange de globale et de syllabique (à l'ancienne).
La phase globale dure un mois (le premier), pas plus.

+1 avec JGab évidemment.
De toutes façons, on ne lit plus aujourd'hui. On ne dessine plus non plus d'ailleurs. Passé quatre ans, il est bien rare qu'un enfant ait envie de prendre du temps pour créer un dessin recherché avec plein de couleurs, si laid soit-il . Résultat, en CE2, un bonhomme dessiné ressemble encore souvent à une patate avec deux traits pour les jambes et les mains...
Les enfants d'aujourd'hui sont équipés du même cerveau que nos grands-parents. Et à part, des cas de dyslexie (dyscalculie ou dysorthographie) ou de handicap avéré, il n'y aucune excuse quant au mauvais apprentissage, hormis notre laxisme.
Le grand truc à la mode étant l'hyperactivité. Ou comment cacher qu'on ne sait pas tenir son enfant... En ça, je trouve aussi les médecins responsables qui collent parfois cette pathologie à tout ce qui bouge. Sur mes onze classes primaires, je dois avoir une bonne vingtaine de soit-disant hyperactifs... Des enfants juste mal élevés...

@ Ludo : Ah oui oui oui !!! ..... Comment ? Ah c'est déjà prévu ?

vinette a écrit : Le grand truc à la mode étant l'hyperactivité. Ou comment cacher qu'on ne sait pas tenir son enfant... En ça, je trouve aussi les médecins responsables qui collent parfois cette pathologie à tout ce qui bouge. Sur mes onze classes primaires, je dois avoir une bonne vingtaine de soit-disant hyperactifs... Des enfants juste mal élevés...

Une fois de plus, d'accord avec toi, Vinette !

vinette a écrit : De toutes façons, on ne lis plus aujourd'hui.

Lis ... dans la vallée ?

trus a écrit :

vinette a écrit : De toutes façons, on ne lis plus aujourd'hui.

Lis ... dans la vallée ?

Attention : Savoir faire la différence entre faute d'orthographe et fôte de frappe ...

Hmmmm... Sur mon clavier, le s est plutôt loin du t...

Oups, au temps pour moi
Fallait bien que je m'y attende un jour, à la boulette... A force d'en lire sur le forum, je suis contaminée
Je m'en vais de ce pas la corriger
D'ailleurs Trus, t'en as fait une semblable sur fb hier. Je m'en vais te la souligner aussi tiens

Jeepy a écrit :Attention : Savoir faire la différence entre faute d'orthographe et fôte de frappe ...

Loool le mec qui m'dis que fôte écrit comme ça est une faute de frappe, ... j'le frappe

Au fait Vinette, je crois que y'en a un que t'as pas mis dans ta liste de fautes récurrentes :

C'est comme même mieux quand c'est bien écrit

s@ndm@n a écrit : le mec qui m'dis

T'as bien fait de la ramener toi

s@ndm@n a écrit :C'est comme même mieux quand c'est bien écrit

Tu veux une fessée ? Continue comme ça

Bon et bien je me sers de Word, je ne sais pas si c'est fiable j'ai voulu écrire ne compter pas sur moi et cela me dit aucune faute alors il me semble que il y a quand même une faute sur le verbe compter. Alors les aides je pense que c'est un plus pour ceux qui sont mauvais, mais pas facile quand même il me semble. J'ai essayé aussi reverso c'est la même chose,mais Word est bien.

Concernant les fautes de conjugaison j'ai le sentiment que les aides ou outil ne sont pas forcément fiable à 100%.

Effectivement , ce n'est qu'une aide.
Ceci étant, tu sais que la marque du "vous" porte un "z": Vous prenez, vous portez, vous m'emmerdez ... Donc à l'impératif, c'est pareil : Prenez ou Ne prenez pas, Portez ou Ne portez pas, Comptez ou Ne comptez pas, etc... Et hop
Sinon, n'importe quel verbe du premier groupe (verbes en "er") se conjugue toujours pareil. Donc une fois que tu as chopé l'un d'entre eux sur le net, ça marche pour tous ses semblables.verbe manger

vinette a écrit :

s@ndm@n a écrit : le mec qui m'dis

T'as bien fait de la ramener toi

s@ndm@n a écrit :C'est comme même mieux quand c'est bien écrit

Tu veux une fessée ? Continue comme ça

Maaaais

C'est le "comme même" dont je parlez

Et me dis pas qu'il y a encore une faute, j'ai bien relu

Même pas je réponds car elle est trop grosse ta faute... Néanmoins, elle m'horripile